Dona Pedrinha

Ontem no fim da aula o professor nos avisou que teríamos o primeiro teste. Silêncio geral, olhos arregalados, um risinho aqui e outro ali.. de nervoso, é óbvio. E justo ontem eu tinha consulta marcada às duas da tarde, o que encurtaria meu tempo de estudo. Saí do consultório, comprei meus remédios e voltei para casa voando, pois estava faminta também.

Estudei o que pude, fiz resumos, revi a matéria, repeti tudo que foi dado na última aula, etc. O teste seria depois da pausa, mas quando chegamos lá, mais uma surpresa: o teste seria na parte da manhã, pois teríamos um treinamento de evacuação do prédio, uma simulação de incêndio depois de uma da tarde.

Vocês lembram daquela expressão “quem não cola, não sai da escola”? Pois bem, não adiantou nada o professor dizer, não pode consultar dicionário, caderno, livro, gramática… e nem olhar ou perguntar ao colega do lado. Rs! Ele teve que sair da sala por uns minutos, acho que ficou fora uns 10 minutos. Só sei que (quase) todo mundo começou a olhar os livros, cadernos, perguntar ao colega do lado. Uma zona! Eu nem tentei pegar os meus, tinha guardado na bolsa, imagina o mico meu professor voltar para sala e me pegar “colando”? Uma burra velha como eu… hahaha!

Honestamente não sei dizer se fui bem, algumas coisas achei muito fácil de fazer, porém outras… ai ai. Tenho quase certeza que errei, troquei algumas coisas. Ainda sinto dificuldade com os substantivos e alguns verbos. Faço uma confusão na hora de usar Et, En, Ei e isso muda todo o resto. Vamos ver como me saí. Mas achei importante tentar fazer sem consultar minhas anotações, livro e caderno para saber exatamente onde preciso melhorar.

Outra coisa legal foi que recebemos ontem, um login e uma senha para estudarmos online, o programa chama-se Migranorsk, podemos usar no curso em determinados dias, mas podemos usar em casa também. Essa é a parte boa! Estou gostando, comecei a usar hoje, pois (sei lá o motivo) meu cartão não estava com o professor ontem. Não sei se foi porque informei a minha mudança de nome anteontem.

Por fim, se alguém souber me explicar, de modo que me faça entender, quando é Hankjønn (masculino) usamos  en, Hunkjønn (feminino) usamos ei e quando é Intetkjønn (neutro) usamos et, ficarei imensamente grata. Porque eu não entendo mesmo por exemplo: et hus (uma casa) – huset (a casa), et vindu (uma janela) – vinduet (a janela)… Estão pensando como eu né.. tudo que tem na casa é neutro, inclusive a casa. Wrong! En dør (uma porta) – døren (a porta –  é masculino????).

Tá achando ruim?? Imagina o nó que dá na minha cabeça quando vejo en avis – avisen, en kopp – koppen (o jornal, o copo – masc.), ei flaske – flaska (a garrafa, fem.) aí me aparece et eple – eplet (a maçã), que para mim é feminino e et frimerke – frimerket (o selo) que me soa como masculino, mas entram como neutros. Um rolo horrendo.. afff! Não saquei qual é a regra, se é que existe uma… se existir ME DIGAM QUAL É! ;)

Ainda falam que Português é língua difícil….

Hoje tivemos uma surpresa ao chegar na aula… Substituiram nosso professor por uma  moça. Jesus, o que mulher era aquela sem botão para desligar?? Ok, podem me corrigir, criticar, mas espero que vocês entendam o meu ponto de vista também.

Nosso professor não pode ir hoje, não sei o motivo, ou não entendi né..? A professora substituta é uma ucraniana que fala ‘fluentemente’ o norueguês, porém com sotaque. E falava SEM PARAR. Daí vocês podem ver porque, talvez, eu tenha me perdido na informação sobre a ausência do meu querido professor e o que seria dado na aula de hoje.

Perdi o ânimo depois dos primeiros 20 minutos ouvindo a sujeita falar sem parar, nem para respirar. E ela insistia em SÓ falar norueguês com aquele sotaque e ia cuspindo informações e mais informações. Sei que deu um nó na minha cabeça e comecei a ficar impaciente com aquele falatório dela. Didática ZERO né?

Nos mandou fazer um exercício e, enquanto eu pensava no que escrever, lá foi a “simpática” escrever mais sei lá o que no quadro para “nos ajudar” a compor a frase, obviamente, falando sem parar. Pensem o seguinte, nosso professor consegue fazer a turma toda ir no mesmo ritmo, exceto claro pela Olga (também ucraniana), que fala pelos cotovelos, faz mais exercícios do que deve e sempre tem dúvidas sobre o que nem foi dado em aula. Verborragia explica esse descontrole com as palavras.

Voltando ao nosso professor, ele nos estimula a escrever mais do que somente frases curtas e simples, mesmo que erremos. Porque isso nos ajuda a entender mais o idioma, a aprender como funciona a gramática. E a vaca ficava repetindo mil vezes: escrevam frases curtas: Eu como bolo no café da manhã, punctum. Eu vou para o trabalho de carro, punctum. Eu sou uma bananeira, punctum. Porra… depois do terceiro PUNCTUM eu já revirava os olhos.

Nunca olhei tanto para o relógio, nunca contei tanto os minutos para a aula acabar, e não era só eu não. A turma, em geral, estava perdida, com cara de tédio, ninguém estava envolvido na aula. Grupinhos conversavam aqui e ali, enquanto ela falava com outros alunos.

Ao meio dia ela disse “ahh faltam só quinze minutos para o fim da aula, vamos ler o texto da pág….”, ouviu-se um suspiro do outro lado da sala e um Yeah! Era a Diana demonstrando seu entusiasmo com a aula. Eu concordei com ela enquando o povo ria e a professora ficava com cara de cú.

Ok deve ser difícil pegar uma turma que não é sua, com o curso já começado e blá blá blá. Mas francamente, porque ela não tentou saber mais sobre o andamento das coisas ou foi com mais calma conosco? Parecia mais uma palestra do que uma aula. Mandava fazer os exercícios e não corrigia, não via se estava certo. E nós lá boiando que nem bosta na praia de Ramos, sem saber se escrevemos corretamente. Não, nem pensei em perguntar a ela, para correr o risco de ouvir dez minutos de explicação, da qual eu entenderia 30%? Nei.. takk…

Amanhã vou para o curso rezando para que meu professor esteja lá e não essa esquisita de novo, se for ela.. sei não. Vou ao banheiro no intervalo e não volto para aula. Fiquei chateada porque tinha metido a cara na gramática, tinha feito umas anotações e pensei que ia aproveitar a aula. Pior, a mulher não sabe dar aula. Eu sei do que falo pois também sou professora.

Ai ai.. Ó vida!

Oi amigos e curiosos… a vida às vezes fica por demais ocupada, chata, cheia de coisas para resolver, que tonar-se difícil aparecer por aqui. Na verdade eu acabo preferindo ficar calada mesmo, quietinha enquanto o temporal está por aqui, até eu conseguir me localizar no meio da confusão. Fico apavorada quando minha rotina é alterada abrupta e/ou violentamente. Plus: os meus problemas pessoais, minhas neuras e medos. E aquela cobrança interna de que eu preciso resolver, ser, estar, viver o que eu quero e o que os outros pensam/desejam/esperam de nós.. nem vou comentar das cobranças externas.

Devo estar confundindo adaptar-me com “agradar os outros”. No final é compreensível que isso aconteça em algum momento da adaptação, pois quando não sabemos se estamos certos ou errados, fazendo feio ou bonito, naturalmente surge aquela maldita necessidade de ser aceita, aprovada pelos outros. Junte aí as críticas que fazem parte do pacote… E isso está me arrebentando.

Dor de dente há 4 dias, uma beleza para encerrar um período de férias de inverno so busy e recomeçar a semana de aulas no curso de norueguês. Bate o vento frio e ai, ai aiiiii… dói tanto gente! Eu gemo e choramingo sim enquanto tento tapar a boca com a mão.. e xingo todos os palavrões que consigo pronunciar com a boca semi fechada.

Nem tudo é só tragédia, hoje tive uma grata surpresa, nossa turma no curso está maior! Temos 5 novos alunos e um deles é brasileiro, carioca e professor de capoeira! Êêêêê..! Outros dois são de Kosovo, um da Inglaterra (adoro o sotaque) e  mais uma moça da Polônia.

Hoje achei a aula difícil, talvez porque fiquei 10 dias inteiros sem estudar, sem treinar o idioma. Apesar de, falar com meus enteados ser uma opção de ajuda para o aprendizado, eu não me sinto à vontade ainda. Não me sinto segura para falar nem com o marido, que dirá com criança que ri na sua cara quando você erra né? Preciso repetir, repetir e repetir algumas coisas para guardar. Bom que os amigos do curso me ajudam.

Estão pensando que é fácl lembrar o que é Hvor, Hva, Hvem Hvorfor, Hvordan, Hvilke, Hvilken, Hvilket, Når, e etc?? Porra nenhuma… Bem que me avisaram que não era fácil! Estou falando dos noruegueses mesmo, eles sempre me disseram isso. Bota aí também que o som de algumas letras é diferente, como conjugam os verbos, a gramática em si… Ufa!

Agora estou rindo aqui, imaginando a cara de vocês tentando falar esses palavras aí de cima..hehehe…. Me digam como vocês falariam algumas. Me ajudem a rir, I NEED THAT! :)

Beijos

Comecei ontem minhas aulas de norueguês e foi bacana, gostei do professor e dos meus colegas de turma. Por enquanto só tem eu de brasileira mesmo, tem alguns alunos da Polônia, China, Croácia, Kosovo e mais uns lugares que não lembro. Temos formado duplas desde a primeira aula e eu fico sempre com a Camilla, que é da Polônia e vive aqui há dois anos, uma graça de menina que, apesar de não falar inglês me ajuda um bocado.

Apesar de eu ouvir o idioma desde que cheguei aqui, não assimilei muita coisa pois só falo em inglês em casa e obviamente fora dela. Então está sendo meio pauleira acompanhar, pois o professor dá a aula em norueguês do início ao fim. Claro que ele explica uma coisa e outra em inglês, mas ele prefere nos fazer pensar e entender em norueguês mesmo. Nem pisco para não perder o fio da meada….

Estou aproveitando o tempo livre e assistindo uns vídeos no Youtube para me acostumar mais a falar as frases mais simples e agora marido via entrar na dança (todo feliz, diga-se de passagem) para me ajudar a soltar a língua. Apesar do medo dos erros, preciso disso, pois só assim vou aprender.

Tenho aulas de segunda à quinta, mas em horários diferentes. Entro às 9h às terças e quartas e às 10:45 às segundas e quintas. Comecei na quarta, mas estava tão zureta que achei que era terça.. ou seja, hoje eu deveria estar lá às 10:45 e cheguei às 9h. Subi para a sala e entrei junto com um rapaz que não estava na minha turma ontem, disse para ele em inglês.. Você não estava aqui ontem.. estava? Ele riu e não respondeu, eu pensei “ele não entende inglês”… Aí chegou mais um, dois, três alunos que eu nunca tinha visto, todos homens, e eu pensando “que merda é essa?? tem algo errado, na minha sala só tem dois rapazes”. Chega o professor (ave Maria.. lindo!) e eu perguntei “estou na sala errada? Você não é meu professor”. Aí ele me mostrou meu quadro de horários e disse “Hoje é quinta-feira… você só entra daqui a uma hora e 45 minutos”. Agradeci e saí da sala né… ia fazer o que depois do mico??

Fui até a secretaria e confirmei que eu me perdi no horário mesmo, ainda bem que estava adiantada e não atrasada… o povo acabou rindo, me disseram que eu poderia ficar numa sala esperando.. mas preferi ir dar uma volta pela cidade, tirei umas fotos e depois vou mostrar para vocês.

Tirei também uma foto da minha sala no intervalo e apesar dela parecer estar cortada ou torta, não está não. Eu tirei sem pegar as três meninas que estavam sentadas do lado esquerdo. Sabe lá se elas curtem sair em fotos de desconhecidos? Eu e a Camilla sentamos perto do professor, a cadeira com a bolsa branca é minha. Bom, por enquanto é isso..

Ha det bra!

Sala de aula

Eu havia dito que hoje começaria o curso de norueguês, mas não foi isso. Hoje fiz uma entrevista para eles me conhecerem um pouco mais, saber até que nível eu estudei no Brasil e também sobre que tipo de trabalho tive antes de vir para cá, além de me explicar como funciona o curso, tempo de duração e em que nível eles me colocariam e tirar minhas dúvidas.

Gostei muito desse primeiro contato com eles, muitas pessoas me perguntam como são os noruegueses, posso dizer que são em geral muito educados e solícitos. Agora estou ansiosa para que chegue Fevereiro e possa começar as aulas. Quando souber mais detalhes venho dividir com vocês.

Agora vou ler todos os papéis que ela me deu para saber como funciona isso por aqui, meus direitos e deveres :) Um beijo